보고서 설명

인간행동과사회환경1A)초등학교 어린이들에게서 나타나는 문제 중 하나는 ‘등교거부’이다. 학교에 가지 않고 집에 있거나 다른 곳으로 도피하는 것이다. 정신분석적 이론을 바탕으로 왜 어떤 어린이들은 ‘등교거부’를 하는지 설명하고, 정신분석적 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 작성하시오.

본문일부 및 목차

목차

1 .서론
2. 등교거부의 개념
3. 정신분석적 이론의 개요
4. 이상행동과 정신장애의 개념
5. 이상행동과 정신장애의 분류와 평가
6. 등교거부의 특성과 요인
7. 초등학교 어린이 등교거부 원인
8. 초등학교 어린이 등교거부의 치료 혹은 해결방안 사례
9. 결론
10. 참고 자료


본문내용

1. 서론

초등학생 시기는 인생에 있어서 가정에서 사회로 나아가는 첫 발을 내딛는 중요한 시기이다. 정해진 일과의 흐름에 순응하면서 기초적인 학업을 쌓아야 하며 교사와 또래와의 친밀한 사회적 관계를 형성함으로써 다양하고도 새로운 역할 및 요구에 대처해 가야하는 경험을 하게 된다. 하지만 개인이 가지고 있는 정서의 문제, 가정환경, 교사나 또래와의 문제, 성적 등 여러 이유로 학교에 등교하기를 거부하는 아동들이 조금씩 늘어나고 있으며 학력이 높아질수록 등교거부는 학업중단으로 이어지기도 한다. 우리나라에서는

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