보고서 설명

초등학교나 중학교 방과후학교 운영계획서 2개를 수집한다. 각 운영 계획서에 제시된 학교 별 프로그램의 구성을 요약하고, 프로그램 구성의 장·단점을 근거를 들어 3가지 이상 서술한다. 자신이 가진 특기나 기능(할 줄 아는 것) 등을 3가지 이상(1점 감점) 쓰고, 각 기능이 청소년의 성장과 발달 및 방과후 학교의 프로그램과 관련되는 점을 설명한다. 특기나 기능 중 1가지를 방과후 프로그램으로 선택한 후, 프로그램 개요(프로그램명, 대상, 목표, 차시 별 내용, 준비물, 비용 등)를 제시한다.

본문일부 및 목차

목차

1.서론
2.방과후학교의 개념과 목표
3.방과후학교의 특기, 적성 교육
4.방과후학교의 정책 추진 배경 및 변천과정
5.방과후학교의 필요성
6.국내 방과후학교 운영 현황 및 프로그램
7.상원초등학교 방과후학교의 운영 프로그램
8.대덕중학교 방과후학교의 운영 프로그램
9.개인 기능과 청소년 발달의 관계
10.자신이 운영해보고 싶은 프로그램 1개 제시
11.결론
12.참고자료


본문내용

1. 서론

최근 무너져버린 공교육의 신뢰를 회복하고 사교육비 절감과 저출산 문제, 핵가족화로 인한 보육의 문제를 해결하기 위한 대안으로 방과후 학교에 대한 관심이 높아지고 있다.
2007년 이래로 우리나라

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