보고서 설명

청소년의 학교생활 부적응의 사회적 원인에 대하여 기술하고 여기에 대한 개선대책을 논하시오

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 학교 부적응이란

2. 청소년의 학교생활 부적응의 사회적 원인
1) 가치관의 혼란
2) 지역사회 유해 환경
3) 사회계층 간의 갈등
4) 유해한 대중매체

3. 청소년의 학교생활 부적응의 사회적 원인에 대한 개선대책

4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문일부 및 목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 학교 부적응이란

2. 청소년의 학교생활 부적응의 사회적 원인
1) 가치관의 혼란
2) 지역사회 유해 환경
3) 사회계층 간의 갈등
4) 유해한 대중매체

3. 청소년의 학교생활 부적응의 사회적 원인에 대한 개선대책

4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

Ⅰ. 서론

학교 부적응은 일반적인 부적응의 개념을 학교라는 특수한 환경적 맥락에서 설명하는 것으로 이해할 수 있다. 학교는 나름대로 고정된 형식과 내용을 가지고 있으며, 학생들은 이를 따르는 것이 당연시되고 있다. 인지 교과 중심의 교육과정, 학년제와 학급제, 시간표, 시험과 성적, 진급과 진학, 교칙과 질서 유지, 교사와 학생의 관계 방식 등이 정형화된 학교의 모습이다. 이 속에서 학생은 공부를 잘 하고 학교 규칙을 잘 따르며, 교사에게 고분고분할 것이 요구되는데 부적응 학생이란 이러한 학교 내의 ‘기본 틀’에 익숙하지 못하거나 반항하는 아이들을 일컫는다. 따라서 본론에서는 청소년의 학교생활 부적응의 사회적 원인에 대하여 기술하고 여기에 대한 개선대책을 논해 보겠다.

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