보고서 설명

에릭슨의 심리사회적 단계이론으로 기술하시고 각 단계에서 일어나는 갈등과 위기를 어떻게 극복하는가에 따라 건강하거나 부적응적으로 나타나는 과정을 기술하였다. 특히 영아기 단계와 유아기 단계는 어린이집에서 일어날 수 있는 구체적인 사례로 기술하였다.

본문일부 및 목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 심리사회적 발달단계에서 위기와 갈등의 적절한 해결의 의미
2. 에릭슨의 심리사회적 단계이론과 각 단계에서 갈등과 위기 극복과정
1) 제 1단계(신뢰감 대 불신감:0~1)에서 갈등과 위기 극복과정
2) 제 2단계(자율성 대 의혹: 1~3세)에서 갈등과 위기 극복과정
3) 3단계(주도성 대 죄의식: 3세-6세)에서 갈등과 위기 극복과정
4) 4단계(근면성 대 열등감: 6세-12세)에서 갈등과 위기 극복과정
5) 5단계(정체성 대 역할혼란: 청소년기)에서 갈등과 위기 극복과정
6) 6단계(친밀감 대 고립감: 초기성년기)에서 갈등과 위기극복 과정
7) 7단계(생산성 대 침체: 성숙기)에서 갈들과 위기 극복과정
8) 8단계(통합 대 절망: 노년기)에서 갈등과 위기 극복과정
Ⅲ결론
Ⅳ. 참고문헌

에릭슨은 전 생애적 발달을 심리사회적 단계이론으로 기술하시고 각 단계에서 일어나는 갈등과 위기를 어떻게 극복하는가에 따라 건강하거나 부적응적으로 나타나는 과정을 기술하시오.(영아기 단계와 유아기 단계는 어린이 집에서 일어날 수 있는 구체적인 사례)

Ⅰ. 서론
에릭슨은 심리사회적 이론에서 인간발달 단계를 전 생애로 확대하여 자아와 사회환경 간의 상호작용에 심리적 위기에 따른 발달과업을 설명하였다. 어떤 심리적 현상이라도 반드시 생물학적, 행동적, 경험적, 사회적 요인 간의 상호작용으로 이해해야 한다는 에릭슨은 특히, 사회적 힘이 성격발달에 미치는 영향을 강조하여 그의 이론을 심리사회적 이론이라고 한다.

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