보고서 설명

제 3차 어린이집 표준보육과정과 만3-5세 누리과정을 구성방향 및 체계 그리고 목적과 목표를 비교하여 설명하시오

본문일부 및 목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 제3차 어린이집 표준보육과정과 만3-5세 누리과정의 구성방향
1) 제3차 어린이집 표준보육과정의 구성방향
2) 만3-5세 누리과정의 구성방향

2. 제3차 어린이집 표준보육과정과 만3-5세 누리과정의 체계
1) 제3차 어린이집 표준보육과정의 체계
2) 만3-5세 누리과정의 체계

3. 제3차 어린이집 표준보육과정과 만3-5세 누리과정의 목적
1) 제3차 어린이집 표준보육과정의 목적
2) 만3-5세 누리과정의 목적

4. 제3차 어린이집 표준보육과정과 만3-5세 누리과정의 목표
1) 제3차 어린이집 표준보육과정의 목표
2) 만3-5세 누리과정의 목표

5. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

Ⅰ. 서론

보육과정이란 보육과 과정의 합성어로 표준보육과정이라는 말이 나오기까지는 유아교육과정으로 인식하였고, 보육시설에서도 유아교육과정으로 교육하였다. 그러나 보육시설의 질적인 성장을 위해 표준보육과정 편성과 평가인증제도 등이 도입되면서 이제는 보육시설을 나름대로의 철학적 기초를 갖고 프로그램을 구성하여 보육목표에 도달할 수 있어야 하기 때문에 유아교육과정을 모방하는 것이 아닌 보육시설에 맞는 특색 있는 보육과정이 제시되었다. 따라서 본론에서는 제3차 어린이집 표준보육과정과 만3-5세 누리과정을 구성방향 및 체계 그리고 목적과 목표를 비교하여 설명해 보겠다.

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