보고서 설명

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동문학의 중요성
2. 아동문학의 교육적 가치
3. 교사의 역할
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

Ⅱ 본론
1. 아동문학의 중요성
유아가 성장하는 과정과 함께 문학을 이해하는 능력과 감상하는 태도가 병행하여 성장하지 못하면 성인이 되어서도 유아의 독서 단계는 만화책 단계를 벗어나지 못하며 문학에서 경험할 수 있는 순수한 가치나 기쁨을 체험하지 못할 것이다. 그러므로 어린 시절의 문학적인 경험은 성장과 병행하여 이루어져야 할 과업이다. 문학은 자연 습득 되는 것이라고 보는 이도 있으나 선택된 환경, 선택된 자료, 선택된 경험에 의해 조직된 체험을 시킴으로써 문학에 대한 흥미를 갖게 해야 한다. 문학 교육은 어린 시절에 시작해야 한다. 문학 교육은 되도록 빨리 정확하게

본문일부 및 목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동문학의 중요성
2. 아동문학의 교육적 가치
3. 교사의 역할
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

2. 아동문학의 교육적 가치
첫째, 아동 문학을 통한 문학적 체험은 유아로 하여금 한정된 자기 생활 체험의 범위를 넘어 서서 미지의 세계를 알게 한다. 밀은 문학적인 체험에서 얻을 수 있는 “상상력이란 의도적인 노력으로 존재하지 않는 것을 마치 실제로 있는 것처럼 상상하게 하여 우리들이 그것에 따라 가도록 느끼게 해준다. 이것이 힘이다. 그 힘에 의해서 한 인간은 다른 사람들의 마음이나 환경

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