보고서 설명

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 평생교육 평가의 개념
2. 평생교육 평가 준거의 종류
3. 평생교육 평가에서 가장 중요한 평가 준거에 대한 자신의 생각
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
2. 평생교육 평가 준거의 종류
첫째, 적절성 유용성이다. 이는 평생교육의 목표, 즉 원하는 성과가 “정부재산” “정책”과 클라이언트 욕구에 동조하는 정도를 말한다.
둘째, 효과성이다. 이는 프로그램 성과가 프로그램 목표에 도달하는 정도를 말한다.
셋째, 비용효과성이다. 이는 금액

본문일부 및 목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 평생교육 평가의 개념
2. 평생교육 평가 준거의 종류
3. 평생교육 평가에서 가장 중요한 평가 준거에 대한 자신의 생각
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
3. 평생교육 평가에서 가장 중요한 평가 준거에 대한 자신의 생각
본인은 평생교육 평가에서 가장 중요한 평가 준거로서 효과성을 들고자 한다. 성인들이 평생교육을 시작하는 것은 대부분 직업에서의 한 단계 도약과 더 나은 삶의 질을 위해서이다. 그렇다면 성인들은 평생교육을 하는 이유가 거의 목적이 있기 때문이라 할 수 있다. 따라서 평생교육의 평가 중 가장 중요

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