보고서 설명

[영아발달] Vygotsky의 사회문화적 인지이론에 대해 설명하고 아동발달에 주는 시사점을 논하시오

본문일부 및 목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. Vygotsky의 사회문화적 인지이론
1) 근접발달영역(Zone of Proximal Development)
2) 비계설정(Scaffolding)

2. Vygotsky의 사회문화적 인지이론이 아동발달에 주는 시사점

3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

Ⅰ. 서론

비고츠키의 발달이론에서는 사회-문화적인 영향력을 중요하게 생각한다. 즉, 인지발달이란 한 문화권에서 사람들 간의 상호작용에서 발생하는 것이며 그에 따라 개념, 태도, 전략, 기술 등의 개인의 심리적인 과정이 형성되는 것이다. 학습자들보다 유능한 다른 사람들이 발판을 제공하고 도와줬을 때 학습자들은 그들이 스스로는 할 수 없는 과제를 완성할 수 있다. 비계설정은 학습자의 근접발달영역에 따라 제공된다. 비계설정은 학생들의 사전지식에 새로운 정보를 내면화 시키는 것을 도와주고 비계설정은 학습자들이 스스로 할 수 있는 수준보다 약간 높은 수준에서 제공된다. 또한 비계

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