보고서 설명

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 실외놀이의 의의
2. 영아의 실외놀이 지도 시 교사가 특히 유의하여야 할 사항
3. 유아의 실외놀이 지도 시 교사가 특히 유의하여야 할 사항
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

Ⅰ 서론
영유아들은 실내에서 뿐 아니라 햇볕과 바람, 흙이 있는 실외에서 하루 중 한 시간 이상은 지내야 한다. 특히 우리나라는 사계절이 뚜렷하고 아주 덥지도, 춥지도 않아 실외는 영유아들에게 매우 좋은 놀이장소가 된다. 특히 실외에서는 실내에서 할 수 없는 복합 놀이기구를 이용한 전신 활용의 대근육 활동이나 물ㆍ모래놀이, 자전거타기, 뛰

본문일부 및 목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 실외놀이의 의의
2. 영아의 실외놀이 지도 시 교사가 특히 유의하여야 할 사항
3. 유아의 실외놀이 지도 시 교사가 특히 유의하여야 할 사항
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

2. 영아의 실외놀이 지도 시 교사가 특히 유의하여야 할 사항
첫째, 교사는 영아들의 안전을 우선적으로 고려해야 한다. 실외놀이를 하기 전 지켜야할 안전수칙에 대해 토론하고 안전의 필요성에 대해 충분한 지도가 이루어져야 한다. 그 다음 영아의 연령을 고려하여 발달수준에 적합한 놀이시설을 이용할 수 있도록 세심한 관찰과 개입이 이루어져야 하며 실외놀이 공간의 시설들은 매일 점검하여 위험요소가 있지 않은지 확인해야 한다.
둘째, 적절한 개입 및 지지가 필요하다. 실외놀이는 실내에서의 놀이보다 공간적인 면에서 훨씬 개방적이기 때문에 영유아들은 더욱 적극적인 놀이를 할 수

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