보고서 설명

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력에 따른 청소년 자살관련 자료 조사
3. 청소년 학교폭력 및 이로 인한 자살 문제 해결방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
2. 학교폭력에 따른 청소년 자살관련 자료 조사
청소년기의 자살의 특징은, 성인의 경우 우울증과 정신분열증 등의 정신병적 원인으로 인해 자살을 시도하는 경우가 많지만, 청소년의 경우는 정신질환의 표현이라고만 볼 수 없다는데 있다. 청소년의 경우 평소에 잘 활동 하던 이들도 스트레스나 어려움을 피하려는 충동적 욕구나 자신에게 부당하게 대했다고 생각하는 가족이나 친구들에 대한 보복 등이 동기가 될 수 있다. 예를 들면 최근 심각한 사회문제로 대두되고 있는 학교폭력을 들 수 있다. 청소년기는 성취해야할 과업은 많은데 배해 인지적으로 미성숙하면서 충동성이 매우 강렬하기 때문에 한 순간의 우울한 기분에 의해 충동적으로 자살 시도를 할 위험이 높다. 최근 한국청소년상담원에서 조사한 결과로에서도 우리나라 청소년의 58.8%가 자살을 한 번 이상 생각해 본적이 있고, 중고생 5명 중 1명꼴인 23.7%가 자살을 생각하고 있다고 한다. 이 중 학교폭력에 의한 자살 충동이 가장

본문일부 및 목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력에 따른 청소년 자살관련 자료 조사
3. 청소년 학교폭력 및 이로 인한 자살 문제 해결방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
2. 학교폭력에 따른 청소년 자살관련 자료 조사
청소년기의 자살의 특징은, 성인의 경우 우울증과 정신분열증 등의 정신병적 원인으로 인해 자살을 시도하는 경우가 많지만, 청소년의 경우는 정신질환의 표현이라고만 볼 수 없다는데 있다. 청소년의 경우 평소에 잘 활동 하던 이들도 스트레스나 어려움을 피하려는 충동적 욕구나 자신에게 부당하게 대했다고 생각하는 가족이나 친구들에 대한 보복 등이 동기가 될 수 있다. 예를 들면 최근 심각한 사회문제로 대두되고 있는 학교폭력을 들 수 있다. 청소년기는 성취해야할 과업은 많은데 배해 인지적으로 미성숙하면서 충동성이 매우 강렬하기 때문에 한 순간의 우울한 기분에 의해 충동적으로 자살 시도를 할 위험이 높다. 최근 한국청소년상담원에서 조사한 결과로에서도 우리나라 청소년의 58.8%가 자살을 한 번 이상 생각해 본적이 있고, 중고생 5명 중 1명꼴인 23.7%가 자살을 생각하고 있다고 한다. 이 중 학교폭력에 의한 자살 충동이 가장

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