보고서 설명

본문내용
사례 분석
① 장점
- 청소 활동을 본격적으로 시작하기에 앞서 진행된 선수 활동이 매우 적절하다고 생각한다. 일반적인 초등학교 학생들은 청소 용구를 정확하게 다루는데 미숙한 경향이 있다. 따라서 학생들이 교사의 지도로 청소 용구 실물로 실제 사용법을 익힐 수 있도록 한 활동은 매우 유익한 활동으로 보인다. 또한 장소에 따라 해야 할 청소 방법에 대하여 생각해 봄으로써 무의미하게 쓸거나 닦기만 하는 현상을 미리 방지할 수 있을 것이다.
- 청소를 하는 과정에서 교사가 학생들에게 협동심을 강조하도록 한 것이 바람직하다고 생각한다. 요즈음 학생들은 매우 개인주의적인 성향을 갖고 있는 편이다. 따라서 자신이 맡은 구역의 청소가 끝나면 그것으로 청소가 끝났다고 생각할 수 있다. 이 때, 아직 청소가 끝나지 않은 친구의 청소를 돕도록 유도하는 것이 매우 중요하다. 이로써 청소 활동을 하는 가운데 협동심과 같은 정의적 영역을 함양할 수 있도록 한 것이 매우 바람직하였다.
- 청소를 마친 후 정리 활동에서 청소 활동을 반성할 수 있도록 한 점이 매우 의미 있었다. 청소 활동에 대한 전반적인 생각을 활동지에 정리하고 이를 다른 학생들과 토의하게 함으로써 활동에 대한 전반적인 반성을 할 수 있도록 하였다. 활동을 한 뒤의 자신의 생각, 칭찬을 하고 싶은 친구 등을 기록함으로써 본 활동에서 얻은 성과를 다음 활동으로 연계할 수 있도록 할 수 있을 것이다.

② 단점 및 대안
- 준비 활동으로 제시된 VCR 자료나 사진 자료 등은 소요되는 시간에 비하여 큰 의미를 지니지 못할 것이라 생각한다. 초등학교 5학년 학생의 수준이면 청소를 해야 하는 의미 정도는



참고 자료 ( 파일내에 기재된 참고자료 목록입니다. )
교육인적자원부, 「초등학교 교육과정」
교육인적자원부, 「초등학교 교육과정 해설(Ⅱ)」
유광찬 외, 「특별활동과 재량활동의 탐구」교육과학사
박경묵 외, 「초등 특별활동 운영론」양서원

본문일부 및 목차

소개글
특별활동 봉사활동영역 사례 분석.hwp
목차
Ⅰ. 연간 지도 계획 사례
Ⅱ. 봉사 활동 사례 분석

1. 일손 돕기 활동 사례 분석
ⅰ) 활동 사례
ⅱ) 사례 분석

2. 위문 활동 사례 분석
ⅰ) 활동 사례
ⅱ) 사례 분석

3. 캠페인 활동 사례

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