보고서 설명

보육과정 유형의 분류에서 weikart와 메이어의 분류를 설명하고 차이점 설명

1. 와이카트(D. Weikart)의 분류
2. 메이어의 분류

1. 와이카트(D. Weikart)의 분류

1) 계획된 보육과정
교사가 보육과정을 주도적 운영, 영유아는 교사의 계획에 따라 수동적 반응하는 형태의 보육과정이며 인간을 수동적 존재로 바라보는 행동주의 이론에 바탕을 두었다. 영유아의 관찰 가능한 행동에 초점을 맞췄으며 물질적 보상에 따르는 외재적 동기 유발의 방법이었다. 미국에서는 1960년대 행동주의 접근 방식의 보육과정이 다양하게 개발되었으며 교사중심적인 행동주의 프로그램은 짧은 시기 동안, 적은 노력으로 많은 효과 얻고자 했다. 계획된 보육과정의 특징은 기본적인 수학 기술과 함께, 구체적인 교수요목, 교사의 교수 방법이 제시 되었다. 계획된 보육과정 유형에 해당하는 프로그램은 디스타 프로그램 (DISTAR Pro-gram),다르시 프로그램(DARCEE program), 행동분석 프로그램(Behavior analysisprogram), 투산 모델(Tucson Early Education Model)등 이다.

본문일부 및 목차

1. 와이카트(D. Weikart)의 분류
2. 메이어의 분류

1. 와이카트(D. Weikart)의 분류

1) 계획된 보육과정
교사가 보육과정을 주도적 운영, 영유아는 교사의 계획에 따라 수동적 반응하는 형태의 보육과정이며 인간을 수동적 존재로 바라보는 행동주의 이론에 바탕을 두었다. 영유아의 관찰 가능한 행동에 초점을 맞췄으며 물질적 보상에 따르는 외재적 동기 유발의 방법이었다. 미국에서는 1960년대 행동주의 접근 방식의 보육과정이 다양하게 개발되었으며 교사중심적인 행동주의 프로그램은 짧은 시기 동안, 적은 노력으로 많은 효과 얻고자 했다. 계획된 보육과정의 특징은 기본적인 수학 기술과 함께, 구체적인 교수요목, 교사의 교수 방법이 제시 되었다. 계획된 보육과정 유형에 해당하는 프로그램은 디스타 프로그램 (DISTAR Pro-gram),다르시 프로그램(DARCEE program), 행동분석 프로그램(Behavior analysisprogram), 투산 모델(Tucson Early Education Model)등 이다.
 

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