보고서 설명

콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론, 도덕교육론, 그의 이론에 관한 시사점과 비판에 관한 내용을 담은 보고서입니다.
[참고자료] • 추병완(2007)「도덕 발달과 도덕 교육」하우
• 서강식 저(2007)「도덕교육이론」인간사랑
• Lawrence Kohlberg 저(2001), 김민남 역「도덕발달의 심리학」교육과학사
• 전경희(2003)「한국 도덕교육에 있어서 콜버그식 교육방법의 적용에 관한 연구」부산대학교 교육대학원 논문
• 조선호(2003)「콜버그와 하버마스이론이 도덕교육에 주는 시사점 비교」창원대학교 대학원 논문
• 심용희(2007)「콜버그의 인지적 도덕발달이론에 대한 통일원리적 고찰」청신신학대학원대학교 논문

본문일부 및 목차

Ⅰ. 콜버그 이론의 특성
1) 도덕성의 정의
2) 콜버그 이론의 전반적 특징
3) 피아제 이론의 영향

Ⅱ. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론
1) 하인즈(Heinz) 딜레마
2) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 단계

Ⅲ. 콜버그의 도덕교육론
1) 도덕교육론의 목적
2) 도덕 발달을 도울 수 있는 교사의 기술
3) 콜버그의 도덕교육
4) 콜버그식 교육방법의 적용방안

Ⅳ. 콜버그 이론의 시사점과 비판
1) 콜버그 이론의 교육적 시사점
2) 콜버그 이론에 대한 비판

< 참고자료 >

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