보고서 설명

뱅크스트리트 프로그램

위 자료 요약정리 잘되어 있으니
잘 참고하시어 학업에 나날이
발전이 있기를 기원합니다 ^^

본문일부 및 목차

미국에서 가장 오랜 역사를 가진 유아교육프로그램으로 초기엔 저소득층 유아를 대상으로 개발활용, 창의성과 자신감을 가진 인간을 육성하는데 주안점을 두고 있다. 뱅크 스트리트 프로그램은 각 유아의 발달 단계에 적합한 학습 환경을 제공함으로써 개인 유아의 발달을 극대화시킨다는 의도로 개발되었다. 뱅크 스트리트 프로그램은 유아가 구체적인 학습 성취 프로그램을 획득하는 것 보다는 주변의 물리적, 사회적 환경과의 상호작용을 통한 인간을 육성하는데 주안점을 두고 있다. 뱅크 스트리트 프로그램은 유아발달에 대한 지식에 입각하여 유아-유아, 유아-성인, 그리고 유아-환경과의 의미 있는 상호작용을 통해 인지발달과 정서발달을 포함하는 전인적 성장을 추구하는 교육적 접근이라 할 수 있다.



1. 이론적 배경
1) 철학적 배경
2) 심리학적 배경
3) 사회학적 배경(역사, 시대적 배경)
2. 뱅크 스트리트 프로그램의 교육목적과 내용
1) 교육목적 및 목표
2) 교육내용 및 활동
(1) 현장학습 (2) 사회 교과목에 대한 강조
(3) 언어의 역할 강조 (4) 과학과 수학에 대한 접근
(5) 통합된 교과과정 (6) 사회교육 (7) 창작예술과 음악
(8) 신체교육 (9) 부모교육 (10) 평가

3. 뱅크 스트리트 프로그램의 목적 및 목표
1) 목적
① 인지적 유능감 ② 정서적 유능감
③ 사회적 유능감 ④ 신체적 유능감
2) 목표
(1) 능력감의 증진 (2) 자아정체감 혹은 개별성
(3) 사회화 (4) 기능의 통합
4. 뱅크 스트리트 프로그램의 학습환경구성
1) 학습환경 2) 환경구성
5. 뱅크 스트리트 프로그램에서 교사의 역할
1) 일반적인 교사의 역할
2) 인지발달을 위한 교사의 역할
3) 사회/정서적 발달을 위한 교사의 역할
6. 뱅크 스트리트 프로그램의 현대적 의의 및 평가


참고문헌

김정규(2000), 유아교육과정. 동문사.
김옥경 외(2007), 유아교육개론, 태영 출판사
이순형(2005), 영유아 보육 교육 프로그램의 이해, 학지사
이기숙(2002), 유아교육과정, 교문사
신화식(2004), 영유아교육 프로그램, 교문사

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