보고서 설명

정성껏 준비하였습니다...많은관심 바랍니다. [참고자료] 박혜경, 김영실, 김진영, 김소양(2002). 유아언어교육. 양서원.
이성은(1994). 총체적 언어 교육. 창지사.
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이경우, 이은화(1994). 한국전래동요의 재발굴 및 통합적 활용. 이화여대 사범대학 인간발달연구소.
이경화(2001). 유아의 문해학습에 있어서 큰책접근법의 효과. 이화여자대학교 대학원 박사학위논문.
이상금(1993). 총체적 언어를 위한 전제. 이화여대 사범대학 인간발달연구소.
이연섭, 강문희(2000). 유아의 언어교육. 창지사.
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http://baby119.hihome.com (민이엄마의 유아교육)
http://myhome.naver.com/garden38317/content.html (부산대 유아교육과 김은경 외 5인 홈페이지)
http://stud.kyungwon-c.ac.kr/~kwc1103 (이차숙 홈페이지)
http://www.erooda.co.kr (이루다 아동발달연구소)
http://www.ikkoma.com/main.htm (꼬마친구)
http://www.kmec.net/infant/fcharacter.htm (유아교육)
http://www.readi-speech.co.kr (박성자의 청각장애와 교육)
http://yoons.therapy.co.kr (윤언

본문일부 및 목차

Ⅰ 서 론....................................................................................3

1.연구의 필요성 및 목적...............................................................3
2.연구방법(문제)............................................................................4

Ⅱ 프로젝트접근법과 유아의 언어발달....................................5

1. 언어발달의 이론........................................................................5
2. 유아의 언어활동........................................................................7
2.1 활동의 필요성..................................................................................................12
2.2 활동의 개념......................................................................................................12
2.3 활동 목표..........................................................................................................12
2.4 교사의 역할......................................................................................................12
2.5 교수,학습 방법.................................................................................................12

Ⅲ 프로젝트접근법에 의한 유아의 언어교육 적용..................13

Ⅳ 요약 및 결론.......................................................................17

참고문헌............................................................................................18

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