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수학과 교수 ● 학습 과정안 일시(교시)2008. 4 . 16 (수) ...

본문일부 및 목차

수학과 교수 ● 학습 과정안

일시(교시)2008. 4 . 16 (수) 지도학급1 - 10반지도장소1 - 10반 교실실시단원Ⅱ. 정수와 유리수„. 사칙계산ƒ) 덧셈교육 실습생

결재지도교사연구부장교감

차 례

Ⅰ. 단원의 개관―――――――――――――――――――――――2ƒ. 단원의 구성„. 단원의 계통…. 단원의 지도목표†. 지도상의 유의점

Ⅱ. 단원의 이론적 배경――――――――――――――――――3ƒ. 유리수„. 순서체

Ⅲ. 단원 지도 계획―――――――――――――――――――――5

Ⅳ. 본시 교수 학습과정안―――――――――――――――――6

◇ 부록 ◇―――――――――――――――――――――――――――9
※부록1 ppt자료①
※부록2 ppt자료②
※부록3 형성평가지

Ⅰ. 단원의 개관ƒ. 단원의 구성
이 단원은 교육과정의 수와 연산 영역에서 정수와 유리수를 2개의 중단원으로 나누고, 교육과정의 내용과 관련하여 다음과 같이 소단원을 구성하였다.ƒ. 정수와 유리수ƒ) 양수와 음수 - 정수와 유리수의 개념을 이해한다.„) 수의 대소 - 정수와 유리수의 대소관계를 이해한다.
„. 사칙계산ƒ) 덧셈 - 정수와 유리수의 덧셈의 원리를 이해하고, 덧셈을 익숙하게 할 수 있다.„) 뺄셈 - 정수와 유리수의 뺄셈의 원리를 이해하고, 뺄셈을 익숙하게 할 수 있다.…) 곱셈 - 정수와 유리수의 곱셈의 원리를 이해하고, 뺄셈을 익숙하게 할 수 있다.†) 나눗셈 - 정수와 유리수의 나눗셈의 원리를 이해하고, 뺄셈을 익숙하게 할 수 있다.‡) 복잡한 식의 계산 - 정수와 유리수의 사칙계산의 원리를 이해하고, 사칙계산이 섞여있는 식의 계산을 익숙하게 할 수 있다.
„. 단원의 계통
학습한 내용 이 단원의 내용 학습할 내용 4-가 단계
● 자연수의 사칙계산
● 분모가 같...

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