보고서 설명

제1절 ASSURE모델의 이해

(1) ASSURE모델 모형
(2) 학습자 분석
(3) 목표 진술
(4) 교수-학습 방법, 매체 및 자료의 선정
(5) 매체와 자료의 활용
(6) 학습자 참여 유도
(7) 평가

제2절 교수설계 따라 하기

(1) 학습자 분석
(2) 목표 진술
(3) 교수- 학습방법, 매체, 자료의 선정
(4) 매체와 자료의 활용
(5) 학습자 참여 유도
(6) 평가


제3절 교수설계 스스로 하기

(1) 교수설계 실습을 위한 교육내용 설정
(2) 학습자 분석단계 실습하기
(3) 목표 진술 실습하기
(4) 교수- 학습 방법, 매체, 자료의 선정 실습하기
(5) 매체와 자료의 활용 실습하기
(6) 학습자 참여 유도
(7) 평가


참고 문헌
--- - 효과적인 교수방법의 탐구, 김철주, 1999, 강남대학교 출판부.

- 교육방법 및 교육공학, 변영계 외 2인, 2003, 학지사

- 교육방법 및 교육공학, 백영균 외 7인, 2003, 학지사.

- 교육방법 및 교육공학, 백영균 외 7인, 2007, 학지사.

- 교육학, 조화섭, 2005, 교육마을.

본문일부 및 목차

제1절 ASSURE모델의 이해

2. 목표 진술

잘 진술된 목표의 특징
- 대상을 분명하게 제시
- 행동적 용어로 진술
- 수행이 관찰되어야 할 조건을 포함
- 수행을 판단 할 준거 지적

목표의 분류
- 인지적 영역
- 정의적 영역
- 운동적 기능
- 대인 간 영역

목표와 개인차
- 모든 목표는 개별 학습자의 능력에 맞아야 함


제2절 교수설계 따라하기

2. 목표 진술

-학습 목표-
도시의 환경문제에 대해서 이해하고 이를 해소하기 위한 방안을 만드는 것

-도시의 공기오염문제를 이해하고 그 해결방안을 설명할 수 있다.
-도시의 수질오염문제를 이해하고 그 해결방안을 설명 할 수 있다.
-도시의 환경문제에 대해서 글을 쓰고 발표 할 수 있다.
-도시의 수질오염문제를 이해하고 그 해결방안을 설명 할 수 있다.

5. 학습자 참여 유도
- 자료탐색
- 학생이 가급적 많은 자료를 탐색할 수 있도록 도와줌
- 집단을 구성하고 가설 설정
- 집단의 각 구성원이 활발하게 의견을 낼 수 있도록 지원
- 문제 해결
- 학습자가 탐색 및 탐구활동을 하는데 필요한 자료나 매체를 최대한 지원하여 학습활동 촉진

연관검색어

#교육방법및교육공학 ASSURE모델 ASSURE 교수설계의실제 교육공학

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