보고서 설명

교육의 과정 - 브루너 - 목차 1. 서론 2. 구조의 중요성 3. 학습...

본문일부 및 목차

교육의 과정 - 브루너 - 목차 ƒ. 서론„. 구조의 중요성…. 학습의 준비성†. 직관적 사고와 분석적 사고‡. 학습동기ˆ. 교구 ƒ. 서론 교육의 과정을 일관하는 가장 중요한 개념이 구조라는 것은 오늘날 교육학의 상식처럼 되어있다. 구조란 무엇인가 상식적인 용어로서의 구조는 한 사물을 얽어매고 있는 요소 내지 그 요소가 얽혀 있는 모양을 뜻한다. 쉽게 말하자면, 이런 상식적인 의미가 학문의 구조라는 말에도 적용될 수 있을 것이다. 교육의 과정에서 브루너는 구조라는 말을 생물학과 수학과 언어에 비추어 제시하고, 구조가 학문, 또는 지적 생활 전반에 어떤 역할을 하고 있는가를 고찰함으로써 그 말의 뜻을 더욱 부연하고자 노력하였다. 오늘날 우리시대의 특징은 질적으로 우수한 교육, 지적성취를 위한 교육에 대한 관심이 넓게 새로이 고조되고 있다는 것이다. 교육에 관한 새로운 관심이 나타난 곳은 여러 곳이지만, 그 중에서도 특히 초·중등학교 교과과정 계획에 두드러지게 나타났다. 이러한 사업이 달성하고자 하는 주요 목표는 교과를 효과적으로 제시하고자 하는 것이다. 교과를 효과적으로 제시한다는 말은 곧 교과의 범주뿐만 아니라 구조도 충분히 고려하여 교과를 제시한다는 뜻이다. 미국의 중등교육은 현재까지 그 두 가지 실용성사이의 균형을 유지하려고 해 왔다. 또 장식적인 면도 고려해 왔다. 한 가지 흥미 있는 현상은 20세기에 접어들면서부터 학습과정에 관한 심리학의 관점이 일반적 이해를 강조하는 것에서 특수한 기술을 강조하는 것으로 점차 달라져 왔다는 것이다. 가장 일반적인 교육 목표는 excellence의 함양에 있다고 보아도 좋을 것이다. 이 책에서 우리는 네 가지 주제와 한가지 짐작에 대해 다룰 것이다. 네 가지 주제란 구조, 준비성, 직관, 흥미의 주제이며 한가지 짐작이란 교사의 수업을 가장 잘 도와주는 방안에 관한 짐작이다. ...

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