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외국어 조기교육에 대한 근거, 배경, 실상 그리고 그에 대한 견해 목 차...

본문일부 및 목차

외국어 조기교육에 대한 근거, 배경, 실상 그리고 그에 대한 견해
목 차

서론

본론
1. 외국어 조기교육의 배경
1) 조기교육과 아동교육의 혼동
2) 외국어 조기교육이 실시된 배경
2. 외국어 조기교육의 실상
1) 조기 외국어교육의 연령, 시기
2) 조기 외국어 교육비 평균 지출액
3) 국내 영어 교육시장의 규모
4) 어떤 방법으로 가르치고 있을까
5) 외국어 선생님의 특성
6) 조기교육이 미치는 영향
7) 외국에서의 조기교육
3. 외국어 조기교육에 대한 근거
1) 언어 습득과 인지 발달에 따른 근거
2) 유아 영어교육의 이론적 근거
3) 조기 영어교육의 이론적 근거
4. 외국어 조기교육에 대한 견해
1) 찬성적인 입장
2) 반대적인 입장
5. 우리나라 조기영어교육 해결방안
1) 초등학교와 중학교 영어의 교육 목표의 수정의 필요성
2) 초 · 중등학교의 영어 교육의 새로운 목표 설정

결론

참고문헌

참고 사이트

서론

우리나라의 교육열은 상상을 뛰어넘는 수준이다. 그것은 지표로 본 세계속의 대한민국이라는 기사를 통해 처음으로 느끼게 되었다. 우리나라의 높은 교육열은 교육기관 지출(민간 부문) 즉, 사교육비 비중으로 세계３위를 차지했다. 또 미국 유학생 숫자도 세계３위를 차지하였는데, 이는 전 세계적으로 인구가 많은 인도와 중국에 이은 3위라는 점이 더욱 놀랍다. 우리나라의 미국 유학생은 약5만여명인데 우리나라 총 인구의 몇십배가 되는 인도나 중국과는 약1~2만여명 차이밖에 나질 않아 상당히 높은 외국어 교육열을 나타내어 주고 있다. 그러나 그 높은 교육열에 비해 토플 평균점수는 109위, 뭔가 앞뒤가 맞지 않는 듯 한 느낌을 받는다.

지표로 본 세계속의 대한민국
[조선일보 2004-09-30 19 26]
인력·국제경쟁력
높은 교육열을 반영, 국내총생산(GDP) 중 교육기관 지출(민간 부문) 비...

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