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주5일제 수업도입에 따른 청소년여가(놀이)생활 Ⅰ. 서론 학교 주5일제 ...

본문일부 및 목차

주5일제 수업도입에 따른 청소년여가(놀이)생활

Ⅰ. 서론

학교 주5일제 수업은 현재 세계 50여 개국에서 실시하고 있으며 우리나라도 이미 주5일제 수업의 도입을 확정한 상태이다. 주5일제 수업은 효율적인 학교 운영 방안 또는 교육과정의 효율적인 운영 방식의 하나로서 그 근본 취지는 학생들에게 주체적 학습능력과 자질을 길러주며, 더 나아가서는 가족과의 유대 증진과 지역에서의 사회 체험을 통해 바람직한 인간성을 형성시켜 주는 데 있다. 주5일제 수업이 실시되면 학생과 교사는 자신에게 유익한 시간으로 채워 삶의 질을 높이는 계기를 마련할 것이다. 학생들에게는 자신과 세계에 대한 눈을 넓힐 수 있는 독서, 자발적인 집단 탐구활동, 또래 그룹간의 토의·토론 등 여러 활동을 할 수 있고, 가정, 지역사회와 연계활동을 통하여 사회의 일원으로서 체험을 풍부히 하며 다양한 삶을 경험하고, 자신을 보충하여 인간관계를 맺는 일 - 취미활동, 체계적인 보충학습, 가족과의 유대를 형성하는 활동 - 들을 할 시간이 주어질 것이다. 이와 같이 주5일제 수업의 도입은 청소년(학생)의 라이프 스타일, 즉 생활시간의 변화를 초래한다. 다시 말해서, 학교수업일수는 220일에서 198일로 10% 줄어들고 학교에 등교하지 않는 `휴업일`(보통 토요일)이 늘어나기 때문에 청소년 생활시간(특히, 학업과 공부시간, 여과시간)의 변화가 필연적으로 발생하게 된다. 인간이 인간답게 삶을 영위하기 위해서는 `8시간 일하고, 8시간 잠자고, 8시간 쉬어야 한다`고 한다.

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