보고서 설명

지방자치제의 문제점제시

본문일부 및 목차

1. 들어가기

2. 지방교육자치제의 의의

3. 지방자치와 지방교육자치
1) 지방자치제
2) 지방교육자치제

4. 지방교육자치제의 기본원리

5. 우리나라의 지방교육자치제의 변천 과정

6. 맺음말

1. 들어가기
교육은 국가적 사업이기 전에 개인의 특성과 필요에 의해 자발적으로 성장하기 위한 인간의 기본적인 자아실현의 수단이다. 따라서 교육에 관한 한 국가적 간섭이나 제도적 틀에 의해 개인 성장을 묶어 두면 교육은 어떤 성공도 거둘 수 없다. 그 만큼 교육은 개인의 자유 의지에 의한 선택을 보장할 수 있어야 그 효과를 최대한 성취할 수 있는 영역이다. 그러나 교육에 있어 개인의 자유의지에 의한 선택을 무한정 허용하기에는 국가 발전이나 존립자체에 끼치는 영향이 너무 크다 따라서 교육에 있어서 개인의 자유와 국가적 통제 사이의 슬기로운 조화가 필요하다.
교육자치는 바로 이러한 슬기로운 조화를 가능케 하는 핵심적인 제도적 매개체이다. 개인들은 교육자치를 통해 국가체제에서 이루어지는 획일적인 교육통제에 반해 자신의 교육적 필요와 요구를 정당하게 주장할 수 있으며, 교육에 대한 자유 선택의 폭을 넓힐 수 있다.

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