보고서 설명

웹코스웨어 학습자중심 구성주의 / (웹코스웨어)

본문일부 및 목차

구성주의 학습이론에 의하면 학습자는 자율적이고 적극적이고 책임감 있는 학습의 주체이며 교사는 학습자의 학습을 도와주는 조언자, 촉매자로서의 역할을 수행한다[1]. 따라서, 학습의 모든 과정들이 학습자 중심으로 구성되어져야 하며, 웹 코스웨어도 마찬가지이다.
더구나 웹이란 매체는 구조가 비순차적, 비선형적, 회귀적, 위계적이기 때문에 학습 진행 선택과 학습 범위 설정의 권한이 자연스럽게 학습자에게 주어지므로 웹 코스웨어의 모든 요소가 학습자 중심으로 설계되어져야 한다.
그러나 이러한 교육이론과 학습매체의 특성에도 불구하고 지금까지 개발된 웹 코스웨어들은 웹이란 매체가 요구하는 형태와 형식을 무시하고 기존의 강의 방식을 그대로 도입하고 있어 사용자 인터페이스가 학습자의 학습을 인도하기 어렵고, 흥미를 끌지 못한다[8].
따라서 본 연구에서는 구성주의 학습이론과 웹의 특성에 기반한 학습자 중심의 인터페이스 설계 방안을 탐구한다.
관련연구
웹 코스웨어
정의
코스웨어란 수업 목표를 달성시키기 위해서 개발된 교육용 소프트웨어를 말하며[4], 웹이란 인터넷상에서 제공되는 서비스들 중의 하나로 그래픽, 이미지, 사운드, 동영상과 같은 멀티미디어와 하이퍼텍스트가 결합된 인터넷상의 분산적인 하이퍼미디어 정보 시스템이다[5].
따라서, 웹 코스웨어란 인터넷상의 분산하이퍼미디어 정보 시스템을 전달 매체로 하는 교육용 소프트웨어를 말한다.
특징
웹 코스웨어는 하이퍼미디어로 구성되어진다. 하이퍼미디어는 하이퍼텍스트와 멀티미디어가 혼합된 것으로 하이퍼텍스트란 컴퓨터를 통하여 저장된 정보를 학습자가 필요와 관심, 또한 인지 스타일에 따라 자유롭게 검색하도록 도와주는

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#웹코스웨어 학습자중심 구성주의

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