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사회과학계열
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비형식적 수학학습의 개념을 서술하고 유아교육기관에서의 비형식적 수학학습의 사례를 제시하고 비형식적 수학학습에서의 교사의 역할을 제시하며 형식적 수학학습의 개념을 서술하고 유아교육기
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수학학습의 개념 5. 유아교육기관에서의 형식적 수학학습 사례 6. 영유아들에게 수학학습의 필요성 Ⅲ...
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2014/10/14
3 페이지
2,000원
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인문,어학계열
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(HR) 비형식적 수학학습의 개념을 서술하고, 유아교육기관에서의 비형식적 수
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이 자료는 해당 주제에 맞게 자료 조사후 작성하였습니다. - 짜깁기 한 자료가 아닙니다. - 제출용이 아닌...
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2022/01/03
4 페이지
4,000원
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인문,어학계열
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(HR) 비형식적 수학학습의 개념을 서술하고, 유아교육기관에서의 비형식적 수
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이 자료는 해당 주제에 맞게 자료 조사후 작성하였습니다. - 짜깁기 한 자료가 아닙니다. - 제출용이 아닌...
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2021/12/28
4 페이지
4,000원
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사회과학계열
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[아동수학지도] 비형식적 수학학습의 개념을 서술하고, 유아교육기관에서의 비형식적 수학학습의 사례를 제시하며, 비형식적 수학학습에서의 교사의 역할을 제시하며, 형식적 수학의 개념을
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[아동수학지도] 비형식적 수학학습의 개념을 서술하고, 유아교육기관에서의 비형식적 수학학습의 사례를...
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2014/06/18
6 페이지
2,000원
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교육계열
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영유아기에 수학교육이 필요한 이유에 대해 설명하는 이론적 기초가 된 이론들인 (Piaget 의 인지적 구성주의/ Bruner의 표상이론/ Vygotsky의 사회문화적 구성주의)의
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구체적 조작기(8~11세), 형식적 조작기(12~15세)의 네 단계로 인지구조를 설명하였다. 2. Bruner의 표상이...
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2012/05/20
4 페이지
2,000원
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